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Studie zum Thema „Schulversagen und Übergangssystem in der Bundesrepublik“ |
| Diese Studie beschäftigt sich mit den Auswirkungen des Scheiterns an
der Schule und Maßnahmen der Intervention für benachteiligte Jugendliche.
In die Untersuchung, die auf einer schriftlichen (Fragebogen) und mündlichen
(leitfadengestützte telefonische Interviews) Befragung sowie einer Dokumentenanalyse
beruht, wurden mehrere Bundesländer einbezogen. Sie ist Teil einer größeren
Untersuchung, die in Kooperation mit dem Sonderforschungsbereich „Lebenslauf
und Statuspassagen“ (SfB 186) der Universität Bremen und Forschungsinstituten
aus verschiedenen anderen EU-Ländern durchgeführt worden ist. |
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Studie zu „Arbeitslosigkeit und Beschäftigung im Schwalm-Eder-Kreis
1990 bis 1995“ |
| Diese Studie beruht auf vom IAJ durchgeführten statistischen Analysen
zur Entwicklung der Arbeitslosigkeit, des sektoralen Strukturwandels, der Beschäftigungsentwicklung
im Verarbeitenden Gewerbe, im Baugewerbe und in der Landwirtschaft sowie einer
Analyse des Ausbildungsstellenmarktes. Sie dient als Grundlage zur Planung regionaler
Arbeitsmarktpolitik. |
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Gutachten zum Beratungsbedarf von Mitgliedsorganisationen des Paritätischen |
| Die im Auftrag des PARITÄTISCHEN erstellte Arbeitshilfe für Projekte,
sozialpädagogische FachberaterInnen und KoordinatorInnen unter besonderer
Berücksichtigung des §13 KJHG beruht auf einer Untersuchung, die das
IAJ im Winter 1994/1995 bei Trägern und Projekten des PARITÄTISCHEN
durchgeführt worden hat. Die Arbeitshilfe stellt dar, welcher allgemeine
Beratungsbedarf bei den Mitgliedsorganisationen des PARITÄTISCHEN im Bereich
der Jugendsozialarbeit besteht, welche Bedeutung speziell das KJHG für die
Arbeit der Träger und Projekte hat sowie welcher besondere Beratungsbedarf
sich daraus ergibt. Die Arbeitshilfe will dazu beitragen, die Arbeit der KoordinatorInnen
des Gesamtverbandes des PARITÄTISCHEN zu unterstützen, und sie will
Anregungen geben, wie er durch Beratung, Hilfe und Unterstützung die Arbeit
der Träger und Projekte weiter verbessern kann. |
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