[22] Evaluation des Projekts „Kooperationsinitiative Schule und Berufsorientierung in Aurich (KiSBA)“ Zielsetzung des im Rahmen des Bundesmodellprogramms „Schule-Wirtschaft-Arbeitsleben“ durchgeführten KiSBA-Projekts war es, schon während der Schulzeit auf eine Verbesserung der Berufsorientierung von Schülern des Sekundarbereichs I hinzuarbeiten, um dadurch die Ausbildungsfähigkeit der Jugendlichen zu verbessern. Gegenstand der Evaluation war es zu untersuchen, inwieweit durch die Kooperation von Schulen des Sekundarbereichs I (Hauptschule, Realschule, Schule für Lernbehinderte) mit der Handwerkskammer, der Industrie- und Handelskammer, anderen Wirtschaftsverbänden, den Kommunen, dem Arbeitsamt, den Berufsbildenden Schulen sowie den Jugendwerkstätten der Kreisvolkshochschule Aurich diese Zielsetzung des Projekts erreicht wird und eine zielgerichtete Erweiterung und Professionalisierung der Berufsorientierung von Schülern im ländlichen Raum erfolgt. Eingesetzte Instrumente: schriftliche Befragungen (Fragebogenerhebungen), qualitative Interviews, Expertengespräche, Dokumentenanalysen. Veröffentlichungen liegen vor. Auftraggeber: KVHS Aurich / Niedersächsisches Kultusministerium Laufzeit: August 2001 bis September 2004 [21] Evaluation des niedersächsischen Modellprogramms „Integration jugendlicher Sozialhilfeempfängerinnen und Sozialhilfeempfänger durch die Einrichtung von Jugendbüros “. Aufgabe der Jugendbüros war es, jugendlichen AntragstellerInnen auf Sozialhilfe ein Sofortangebot möglichst in Form einer sozialversicherungspflichtigen Beschäftigung oder Ausbildung zu machen und dadurch den Einstieg in die Sozialhilfe zu . Gegenstand der Evaluation war die Frage, inwiefern dies gelingt und die Jugendbüros dazu beitragen, jugendlichen SozialhilfeempfängerInnen einen möglichst sinnvollen und wirksamen Einstieg in die Arbeitswelt zu ermöglichen und dabei gleichzeitig Sozialhilfeausgaben einzusparen. Eingesetzte Instrumente: Schriftliche Befragungen (Fragebogenerhebungen), Kosten-Nutzen-Analysen, qualitative Interviews, Dokumentenanalysen. Veröffentlichungen liegen vor. Auftraggeber: Bezirksregierung Hannover / Niedersächsisches Landesjugendamt Laufzeit: Oktober 2001 bis Juni 2004 [20] Evaluation der Hamburger Maßnahmen QuAS und BVJ Gegenstand der Evaluation, die sich methodisch vor allem auf sekundärstatistische Datenanalysen, qualitative Interviews, Expertengespräche und Dokumentenanalysen stützte, war eine vergleichende Untersuchung der verschiedenen Varianten von QuAS mit schulischen Berufsvorbereitungsmaßnahmen in Hamburg sowie mit entsprechenden Maßnahmen anderer Bundesländer. Dabei wurden Erfolgsindikatoren entwickelt und die Frage untersucht, inwiefern QuAS dauerhaft institutionalisiert werden sollte. Auf der Grundlage der empirischen Befunde wurde außerdem ein Berichtssystem zur dauerhaften Datenerfassung entwickelt. Auftraggeber: Behörde für Bildung und Sport Hamburg Laufzeit: November 2000 bis Juni 2003 Seite: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9